2019年京交會(huì)期間，探索“AI+教育”等未來(lái)教育新模式，好未來(lái)旗下學(xué)而思網(wǎng)校的“AI老師語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)”、“紙筆智慧課堂”、“未來(lái)云平臺(tái)”等產(chǎn)品亮相。

其中，“AI老師語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)”獲評(píng)2019年京交會(huì)“科技創(chuàng)新服務(wù)示范案例”。據(jù)悉，該系統(tǒng)融合了表情識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別與測(cè)評(píng)、OCR筆跡識(shí)別等技術(shù)，目前已應(yīng)用于教育公益中，把優(yōu)質(zhì)的教育資源送到偏遠(yuǎn)、貧困地區(qū)。

展臺(tái)展出的“AI老師語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)”等人工智能產(chǎn)品

AI老師：人工智能助力邊遠(yuǎn)地區(qū)普通話教育

在本屆京交會(huì)上，好未來(lái)旗下中小學(xué)在線教育品牌學(xué)而思網(wǎng)校自主研發(fā)的人工智能系統(tǒng)“AI老師”受到關(guān)注。

好未來(lái)集團(tuán)總裁白云峰介紹，好未來(lái)作為一家科技教育企業(yè)，為配合中國(guó)邁向基礎(chǔ)教育信息化2.0時(shí)代，為解決精準(zhǔn)扶貧中的教育問(wèn)題，提供了一些有效的方式和手段。

據(jù)介紹，AI老師包括AI老師語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)、AI老師英語(yǔ)一對(duì)一、AI老師智能批改以及VR 教學(xué)體驗(yàn)。其基本功能有表情識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別與測(cè)評(píng)、OCR圖像識(shí)別技術(shù)等。通過(guò)這些技術(shù)，AI老師可以識(shí)別學(xué)生的專注度、內(nèi)在情緒，還可以對(duì)發(fā)音、筆跡、語(yǔ)義等表現(xiàn)進(jìn)行智能評(píng)測(cè)和糾正。在這一系列人工智能技術(shù)的支持下，AI老師為未來(lái)教育提供了極大的想象空間。

四川涼山州昭覺(jué)縣，是全國(guó)最大的彝族聚居縣，也是扶貧工作的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)縣。彝族人口占昭覺(jué)總?cè)丝诘?8.1%，普通話普及率極低。而在涼山州，54萬(wàn)名學(xué)前兒童中，有49%不會(huì)說(shuō)普通話，普通話教育已成為大涼山地區(qū)中最艱巨的任務(wù)之一。

為響應(yīng)國(guó)家教育扶貧的號(hào)召，去年9月，學(xué)而思網(wǎng)校面向昭覺(jué)縣發(fā)起了“AI老師智慧教育”基礎(chǔ)教育項(xiàng)目，為昭覺(jué)全縣在校學(xué)生免費(fèi)提供普通話教學(xué)服務(wù)和優(yōu)質(zhì)課程資源，將常用詞匯以“圖片+彝漢雙語(yǔ)發(fā)音”的模式進(jìn)行展示。

學(xué)習(xí)時(shí)，AI老師先展示圖片，然后用彝語(yǔ)朗讀，讓彝族孩子明確詞義，再用漢語(yǔ)領(lǐng)讀，孩子們隨后用漢語(yǔ)跟讀。系統(tǒng)能對(duì)孩子的普通話發(fā)音進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)測(cè)和糾正，還能開(kāi)展?jié)h語(yǔ)拼音、詞匯、語(yǔ)法等方面的學(xué)習(xí)。

“相當(dāng)于給孩子們請(qǐng)了一位能講一口標(biāo)準(zhǔn)普通話的老師。”在5月28日的京交會(huì)展出現(xiàn)場(chǎng)，在北京從事健康教育的謝女士，在聽(tīng)完現(xiàn)場(chǎng)工作人員講解并體驗(yàn)過(guò)AI老師后表示，如果這樣的產(chǎn)品能大規(guī)模推廣，少數(shù)民族地區(qū)的孩子學(xué)習(xí)普通話將變得很方便。

展臺(tái)

目前，AI老師語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，已在四川涼山昭覺(jué)縣71所學(xué)校、124個(gè)教學(xué)點(diǎn)、近6萬(wàn)名在校學(xué)生中得到了使用。彝族孩子們“學(xué)好普通話，走出大山”的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。

據(jù)介紹，AI老師語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，還能幫助有漢語(yǔ)學(xué)習(xí)需求的外國(guó)友人進(jìn)行中文學(xué)習(xí)。學(xué)而思網(wǎng)校相繼研發(fā)出俄語(yǔ)、法語(yǔ)、捷克語(yǔ)等多語(yǔ)種教學(xué)功能，幫助“一帶一路”沿線國(guó)家友人學(xué)習(xí)中文。在今年4月于克羅地亞舉辦的“中國(guó)—中東歐國(guó)家教育合作交流展”中，從未學(xué)習(xí)過(guò)漢語(yǔ)的克羅地亞高中生“安童”，在短短5分鐘里便準(zhǔn)確地掌握了基本的漢語(yǔ)交流用語(yǔ)，他感到非常驚喜。

發(fā)力“AI+教育” 推動(dòng)教育公平和普惠

據(jù)悉，除了“AI老師語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)”，好未來(lái)集團(tuán)還展示了“WISROOM學(xué)而思智慧課堂解決方案”“學(xué)而思網(wǎng)校AI老師”“紙筆智慧課堂”等“AI+教育”最新產(chǎn)品，受到好評(píng)。

據(jù)介紹，WISROOM，是好未來(lái)打造的一套智慧課堂解決方案，以AI賦能教育，輔以腦科學(xué)研究成果，給予每位學(xué)生個(gè)性化的關(guān)注與互動(dòng)。好未來(lái)在寧夏等多地區(qū)，利用WISROOM教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)AI外教授課，解決外語(yǔ)教師匱乏、發(fā)音不準(zhǔn)等問(wèn)題。

展會(huì)期間，情系遠(yuǎn)山公益基金會(huì)“雙師課堂”吸引了不少市民的目光。這是新東方和好未來(lái)于2017年出資一億元人民幣聯(lián)合成立，通過(guò)整合雙方優(yōu)勢(shì)資源，打造開(kāi)放的教育公益平臺(tái)，致力于用科技推動(dòng)教育公平。過(guò)去的一年，好未來(lái)通過(guò)雙師直播、AI教師等手段，讓4個(gè)省8個(gè)貧困縣的14000名學(xué)生、4000名老師受益。不僅大山里的孩子們能享受到像北京、上海一線城市一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源和服務(wù)，而且他們的老師也會(huì)獲得遠(yuǎn)程教研、教學(xué)指導(dǎo)，從根本上解決教育資源不均衡的問(wèn)題。

“好未來(lái)希望在‘AI+’的全新時(shí)代背景下，探索運(yùn)用人工智能、大數(shù)據(jù)等教育科技，為更多人享受公平而有質(zhì)量的教育發(fā)揮積極的力量?！卑自品逭f(shuō)。