日前,學而思九章大模型推出最新智慧教育產(chǎn)品——數(shù)學搜索答疑工具“九章隨時問”。即日起免費開放使用。

學而思教育集團CTO田密介紹,這款產(chǎn)品打破了傳統(tǒng)拍搜工具只能提供答案的桎梏,以生成式人工智能技術為基礎,通過啟發(fā)引導的方式幫助學生解決數(shù)學難題,旨在培養(yǎng)學生的解題思維,提升數(shù)學學習能力。

引導思考,個性化解答

田密表示,以大語言模型為基礎的“九章隨時問”不再只是一個答案提供者,而是希望成為一名“學習導師”。

當學生使用“九章隨時問”解決學習中遇到的數(shù)學難題時,它不會直接給出答案,而是先分析題目考察的知識點和形式,再引導學生一步步思考如何解決問題,幫助他們在探索中獲得靈感。這種方式不僅讓學生更好地理解問題,還能培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力。

針對學生不同的學習場景和習慣,九章隨時問提供了兩種講解模式,真正匹配學生的個性化的講解需要,兩種講解模式各有側重,并以“小思老師”和“小智老師”的形象在用戶側呈現(xiàn)。

其中“小思老師”通過逐步的引導啟發(fā)學生的解題思路,通過對話式引導完成題目的講解過程。再根據(jù)孩子的每一步反饋,給到孩子針對性的個性化講解。

不同于“小思老師”,“小智老師”會將題目的解題過程,拆解到關鍵步驟,學生可以對關鍵步驟進行的提問。針對在解題的關鍵步驟中“卡關”的學生,提供高效的解惑方案。

每個學生的疑問都是獨一無二的,“九章隨時問”深刻理解這一點。因此,它會根據(jù)具體問題提供個性化解答,讓學生不僅知道答案,還能掌握背后的原理。通過這種深入淺出的互動教學,學生能夠鞏固相關知識點,并形成自己的解題策略。

操作簡便,高效學習

“九章隨時問”的設計簡潔高效。學生只需打開小程序拍照上傳題目,即可進入講解環(huán)節(jié)。

高識別度的OCR技術確保了題目的精準識別,而流式返回的大模型輸出內容則為學生提供了蘇格拉底式的提問講解體驗。

考慮到很多小低年級的學生識字不全、耐心有限的問題,“九章隨時問”在展示步驟和講解內容的同時,還支持語音播報功能,并實時作出反饋,做到了實際意義上的“講課”,真正實現(xiàn)了對話式學習。

用戶體驗是檢驗產(chǎn)品的重要標準。在內側階段,有用戶反饋,從實際體驗來看,“九章隨時問”的拍照搜題功能表現(xiàn)出色,只需隨手一拍,高識別度OCR技術即可精準識別題目。而在提問式AI講解環(huán)節(jié),系統(tǒng)采用蘇格拉底式的講解,根據(jù)每一步驟自行判斷講解方案,整個過程使用提問+解答的對話驅動講解,讓整個學習過程更加生動有趣。

因材施教,讓每個孩子都能擁有專屬的“學習導師”

“AI帶來了重新定義教育行業(yè)的機會,大模型技術使得大規(guī)模的因材施教真正有了實現(xiàn)的可能。”田密介紹,因材施教一直是中國人對教育的終極理想,寄予了美好的希望。大語言模型的橫空出世,讓人們看到了這一理想實現(xiàn)的可能。

“大模型的本質,是一種更高效的、從數(shù)據(jù)中學習知識并加以應用的方式。在AI能力的加持下,‘學生自學+AI答疑’的新型學習方式成為廣泛的可能。學習者獲得優(yōu)質教學內容的門檻、成本降低,獲得的教學內容個性化、精細化程度持續(xù)升高,可以實現(xiàn)千人千面的AI教學和答疑輔導,每個學生都能得到最適合自己的學習內容?！?/p>

作為智慧教育國家新一代人工智能開放平臺承建單位,去年7月,學而思推出了國內首個千億級別的數(shù)學大模型——學而思九章大模型(MathGPT)。這也是國內首批通過備案的教育大模型。

相關公開測評顯示,從當前評估效果來看,九章大模型的數(shù)學能力處于行業(yè)領先水平。尤其是在與學生互動提問方面,九章大模型致力于實現(xiàn)媲美一對一教師的講解效果。

田密表示,為了讓更多的學生可以享有優(yōu)質的教育服務,學而思研發(fā)團隊在學而思九章大模型的基礎上推出相關服務應用九章隨時問,希望讓每個孩子都有一個隨身攜帶的“數(shù)學導師”,讓數(shù)學學習不再是難題。后續(xù)九章隨時問應用會展開與教師群體的共建活動,持續(xù)迭代優(yōu)化講題核心能力。隨著技術的快速發(fā)展,相信在不久的未來,在融合AI能力智慧教育推動下,每個孩子都能擁有專屬的智能學習導師。

轉自：中國日報https://tech.chinadaily.com.cn/a/202406/12/WS66695b3da3109f7860de1939.html